建筑工程技術專業(yè)介紹
親愛的2017級新生們，首先讓我代表建工學院的全體教師和老生歡迎你們的到來！從現在開始，你們就要面對一個嶄新的學習環(huán)境和生活空間，你們將會對我們的社會關注更多、為你的未來付出更多...... 為了使同學們在接下來的三年里能更好的學習，知道你們將要學習那些課程、掌握那些技能、畢業(yè)將進入哪些單位、從事哪些崗位工作，現作如下介紹：
一、專業(yè)簡介：建筑工程技術專業(yè)是我校的重點建設專業(yè)。本專業(yè)以校企合作、工學結合的人才培養(yǎng)模式為切入點，以強化實踐教學為突破口，積極探索訂單培養(yǎng)、工學交替、項目導向、任務驅動、頂崗實習等增強學生職業(yè)能力的教學模式，逐步構建系統化專業(yè)課程體系，形成完善的課程實訓、專項訓練、綜合實訓、畢業(yè)頂崗實習等實踐教學體系。以《教育部關于全面提高職業(yè)教育教學質量的若干意見》（教高（2006）號）精神為指導，堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向、強化校企合作和工學結合，面向市場設專業(yè)、面向崗位設課程、面向就業(yè)強技能，加強素質教育，強化職業(yè)道德和職業(yè)能力，努力提高學生的實踐能力、創(chuàng)新能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)造就德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
1、 師資隊伍：除了具有一批教學經驗非常豐富的專職教師給大家講授理論知識外；還聘請了有一定社會影響力且實踐經驗非常豐富的建筑行業(yè)的技術骨干做專業(yè)教研室主任；選聘幾名企業(yè)一線技術人員和技術能手參與優(yōu)質核心課程建設、生產性實訓基地建設及專業(yè)主干課程教學，并對人才培養(yǎng)中的完整典型工作任務設置進行指導；聘請多名企業(yè)技術人員和生產骨干擔任生產性實訓和頂崗實習指導工作。
2、 教學設施：針對本專業(yè)的特點及培養(yǎng)目標，我們在校內、校外都設置了實訓基地。
1） 校內實訓基地（3個實訓中心）：
① 建筑設備運行與維修中心（ 給水、排水實訓室；中央空調實訓室；樓宇智能實訓室；熱水采暖實訓室）
② 建筑工程技術工程管理實訓中心（工程設計實訓室；建筑工程測量實訓室；建筑CAD實訓室；工程造價實訓室；出圖實訓室；資料管理實訓室；制圖手繪室）
③ 建筑工程技術建筑材料檢測中心（力學試驗室；鋼筋試驗室；混凝土試驗室；水泥試驗室；砂石試驗室）等。
2） 校外實習基地：上海三點測繪科技有限公司、吉地建筑檢測材料有限公司、吉林省地礦測繪院、吉林省金科工程監(jiān)理有限公司、吉林省求實建設軟件有限公司、四平市地勘測繪院、四平市嘉源建筑公司、四平市房地產開發(fā)經營有限公司、四平市恒達建筑工程有限公司等。
二、 培養(yǎng)目標：
本專業(yè)立足四平市，面向“6+1”吉林省城市圈，輻射全國各地。以服務建筑行業(yè)為主，以建筑工程一線施工員（群）為就業(yè)目標，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有本專業(yè)崗位工作的職業(yè)能力和專業(yè)技能，掌握建筑工程施工技術、組織、管理等方面的核心專業(yè)知識，具備建筑工程施工、管理、測量、質檢等核心職業(yè)能力，以及良好的實踐能力、創(chuàng)新能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，能夠勝任建筑行業(yè)施工員崗位、或技術員、預算員、質檢員、安全員、材料員、資料員、測量員等相關職業(yè)崗位工作的高素質技能型人才。
三、課程設置：
根據培養(yǎng)目標，打破以學科為體系的“基礎課、專業(yè)基礎課和專業(yè)課”的傳統模式，而變?yōu)橐阅芰ε囵B(yǎng)為主線來組織教學，整合相關課程，實現整體優(yōu)化，圍繞“職業(yè)通用能力和職業(yè)核心能力”，構建“五種能力“的新型模塊化課程體系。五大模塊（能力）具體課程設置如下：
1. 基本素質與能力：軍訓（含軍事理論教育）、大學生安全教育、大學生職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)指導、大學生健康教育（含心理健康教育）、形勢政策、思想道德修養(yǎng)與法律基礎、毛鄧、體育、數學（高等、應用）、大學英語、計算機文化基礎、學生職業(yè)素質訓導等。
2. 基本技能：建筑制圖與識圖、建筑材料、建筑法規(guī)、建筑工程測量、建筑力學、房屋建筑學等。
3. 專業(yè)技能：建筑CAD、建筑施工技術、工程造價、混凝土結構、砌體結構、建筑設備工程、建筑工程施工組織與管理等。
4. 綜合技能（能力）：建筑制圖與識圖實訓、頂崗實習等。
5. 拓展能力：建筑工程監(jiān)理、高層建筑施工、應用文寫作、建設工程安全生產講座等。
其中核心課程有：建筑工程測量、建筑施工技術、建筑工程施工組織與管理、房屋建筑學、工程造價、建筑CAD等。
四、實踐教學項目
1. 建筑制圖與識圖實訓：繪制建筑物的建筑施工圖和結構施工圖。
2. 建筑工程測量課內實訓：掌握測量儀器的基本操作方法，繪制一張校園平面圖，并結合學校或四平市內擬建工程，進行建筑物測量放線模擬實訓。
3. 混凝土結構課內實訓：通過鋼筋混凝土肋形樓蓋設計，使學生掌握鋼筋混凝土肋形樓蓋的一般設計步驟及方法，培養(yǎng)學生進行結構設計的基本技能。
4. 建筑施工技術課程實物認知：在校外實習基地的施工現場進行。主要內容為地基與基礎施工、砌體工程施工、模板工程施工、鋼筋工程施工、混凝土工程施工、防水工程施工、建筑裝飾工程施工等實習項目。
5. 工程造價大作業(yè)：應用工程量計算規(guī)則和預算定額，編制某建筑工程的土建工程量及價格計算書。
6. 頂崗實習：安排學生在校為實習基地或其他建筑企業(yè)進行，以施工員、技術員、質檢員、材料員、安全員、預算員、資料員、測量員、監(jiān)理員等崗位工作為主，同時聘請施工單位的專業(yè)技術人員現場指導，完成對學生專業(yè)崗位能力的培養(yǎng)，實現邊頂崗工作邊學習提高的過程。
五、服務面向與就業(yè)崗位
1. 服務面向：
1）主要就業(yè)方向：建筑施工單位，從事建筑工程施工現場技術指導、質量檢驗和現場施工管理等工作。
2）次要就業(yè)方向：建筑裝飾單位，從事建筑裝飾工程施工及管理工作；建筑工程監(jiān)理單位，從事建筑施工監(jiān)理工作。
3）其他就業(yè)方向：在建設單位、工程咨詢機構（招標、投標、工程咨詢、工程審計）、建筑設計機構、社會職能機構（代表政府的工程質檢、安監(jiān)部門、材料檢測部門）就職。
2. 就業(yè)崗位：
1）基層技術管理人員：施工員、技術員、質檢員、安全員、材料員、資料員、造價員、監(jiān)理員、測量員等，其中頂崗實習（技術員助理、副線員、監(jiān)理員、資料員、檢測員、測繪員等）。
2）中層管理人員：項目經理、技術負責人、項目總監(jiān)等。
六、職業(yè)資格證書
1. 初級證書（就業(yè)后首次證書）：監(jiān)理員、施工員、技術員、質檢員、安全員、預算員、檔案員、材料員、測量放線員、造價員、合同員、試驗員、見證員、取樣員等。
2. 延伸證書：（全國注冊執(zhí)業(yè)資格證書）：注冊建筑師、一（二）級注冊建造師、注冊監(jiān)理工程師、注冊造價師、注冊咨詢工程師、注冊招標師、注冊安全工程師、投資項目管理師等。
七、對同學們的基本要求：
1. 其本素質要求：
1）身體素質：具有健康的體魄，積極向上的思想，能吃苦耐勞；
2）職業(yè)素質：熱愛建筑行業(yè)，具有良好的職業(yè)態(tài)度和職業(yè)道德素養(yǎng)，具有較強的事業(yè)心和責任心，有良好的溝通能力和團隊協作精神；
3）人文素質：具備必備的人文社會科學等方面的文化基本知識；
4）思想道德素質：熱愛黨、熱愛社會主義，集體榮譽感強，具備良好的綜合素質；
2. 職業(yè)崗位能力要求：
1）具有嫻熟的利用計算機繪制施工圖和識讀施工圖能力；
2）具有建筑工程施工測量放線能力；
3）具有建筑材料試驗、檢測能力；
4）具有施工現場技術指導能力；
5）具有工程概預算能力；
6）具有建筑工程現場施工組織與管理能力；
7）具有施工現場質量檢查和工程監(jiān)理的基本能力；
職業(yè)核心能力：建筑工程施工測量放線能力、建筑工程施工現場技術指導能力、建筑工程現場施工組織和管理能力、建筑工程質量檢查能力。
3. 職業(yè)崗位知識要求：
1）掌握專業(yè)必須的數學、力學、計算機等基本應用知識；
2）掌握建筑工程制圖、CAD繪圖、識圖等專業(yè)技術知識；
3）掌握建筑工程常用的建筑材料及試驗檢測等專業(yè)知識；
4）掌握工程測量儀器的安裝、操作、使用，施工測量、定位、放線等專業(yè)技術知識；
5）掌握施工現場技術指導、質量檢測驗收等專業(yè)知識；
6）掌握施工現場組織、管理、協調、質量控制、進度控制等專業(yè)知識；
7）掌握工程造價計量與控制方面的專業(yè)知識；
8）掌握建筑工程監(jiān)理方面的專業(yè)知識。
最后，衷心祝愿同學們在建筑工程學院度過快樂而充實的每一天，并以此為基點，努力拼搏、積極進取最終實現人生理想與遠大目標！
贈言：努力了不一定能成功，但不努力一定不能成功！