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敲鐘問恥 愛國明志 | |
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智能制造工程學(xué)院師生愛國主義教育活動(dòng)
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一寸山河一寸血，一抔黑土一抔魂。 1915年5月9日，日本利用歐美列強(qiáng)一時(shí)無暇東顧之機(jī)，向袁世凱北洋政府提出喪權(quán)辱國的“二十一條”，企圖滅亡中國，將中國的領(lǐng)土、政治、軍事、財(cái)政置于日本控制之下。在國家危機(jī)、民族危亡的時(shí)候，全國的有志之士都在為國家的前途和命運(yùn)擔(dān)憂。扶輪小學(xué)( 現(xiàn)在四平市鐵路一小)的愛國師生們用自己的實(shí)際行動(dòng)來表現(xiàn)對祖國的熱愛, 全校師生自發(fā)捐資鑄造了一口大鐵鐘, 每天早上敲鐘問恥是必修課，以“敲鐘問恥”的形式對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。
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警鐘長鳴, 勿忘歷史, 為了深化愛國主義教育，2024年5月22日，智能制造工程學(xué)院直屬黨支部黨員教師及積極分子、我院民進(jìn)支部主委張春華老師和部分學(xué)生會(huì)干部，在呂英蘭書記的帶領(lǐng)下，來到四平紅色教育基地--恥鐘廣場，開展公益活動(dòng)和愛國主義教育。
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首先，全體師生來到恥鐘重鑄銘碑前，劉天宇老師頌讀了恥鐘重鑄銘碑文。碑文字字重千斤，全體師生深切感悟了那個(gè)時(shí)代中國人民革命先驅(qū)不屈不撓的斗志以及頑強(qiáng)抗?fàn)幍木瘢拺芽筛杩善臍v史、贊頌新時(shí)代發(fā)展的前景，振奮人心。
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之后，學(xué)工辦閆宏宇老師帶領(lǐng)全體學(xué)生拿著勞動(dòng)工具，不怕臟、不怕累，對恥鐘亭內(nèi)外的地上垃圾進(jìn)行了清掃，引得周圍群眾嘖嘖贊嘆，使恥鐘廣場整潔如初。清掃結(jié)束后，全體師生走上恥鐘亭，對整個(gè)恥鐘亭進(jìn)行了瞻仰。
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不忘國恥，喚醒后人。問恥鐘亭是不忘國恥, 弘揚(yáng)愛國主義精神的見證。瞻仰結(jié)束后，師生整齊的站在恥鐘亭內(nèi)，呂英蘭書記神情莊重的執(zhí)錘，鏗鏘有力的敲三下鐘，問一句恥。一問：勿忘昨天，我們能不能銘記歷史的苦難輝煌？二問：無愧今天，我們能不能擔(dān)當(dāng)執(zhí)政興國的神圣使命？三問：不負(fù)明天，我們能不能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢？全體師生大聲疾呼：能！能！能！鐘聲振聾發(fā)聵，師生熱血沸騰。
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最后，劉天宇老師代表智能制造工程學(xué)院直屬黨支部，帶領(lǐng)師生慷慨激昂，振臂高呼“學(xué)習(xí)強(qiáng)國，強(qiáng)國有我！不忘國恥，振興中華！”。一呼百應(yīng)，鏗鏘有力的聲音響徹廣場內(nèi)外，激蕩著在場的每一顆愛國的心。
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國家興亡,匹夫有責(zé)。活動(dòng)結(jié)束前，師生們踴躍地執(zhí)錘敲鐘，以表達(dá)警鐘長鳴,勿忘歷史的決心。
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針對此次公益活動(dòng)和愛國主義教育活動(dòng)，呂英蘭書記帶領(lǐng)全體師生事前做了充足的準(zhǔn)備工作，保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行。通過敲鐘問恥、警示后人等方式，使全體師生的思想得到了一次洗禮。大家堅(jiān)定了理想信念，深化了愛國主義教育，增強(qiáng)了奮進(jìn)新征程、建功新時(shí)代的決心。同時(shí)也能夠引導(dǎo)廣大青年學(xué)生堅(jiān)定理想信念、厚植愛國主義情懷，自覺爭當(dāng)紅色基因的傳承者、實(shí)踐者。
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