中國醫科大學黃大年教師團隊合影照片

　　一、“心有大我，至誠報國，勵精圖治”的高尚師德師風

　　——為了藥理學科和團隊的進步，放棄國外優厚的待遇，毅然回國

　　作為團隊負責人，魏敏杰教授作為分子腫瘤學博士后研究員受邀到美國芝加哥大學醫學中心，腫瘤研究室教授非常賞識她的學識、為人與勤奮，想辦法挽留她，幫她找知名教授寫推薦信，以杰出人才（EB1A）的條件辦理綠卡……但她以一顆品德高尚、淡泊名利、心有大我，至誠報國的赤誠之心，堅定地選擇了回國……回歸母校工作之后，她帶給學科和團隊的不僅僅是國外先進技術，還有永不言敗、勇于進取的精神。在她歸國前，整個藥理學科的科研條件極其簡陋，科研實驗幾乎無法開展，未發表過SCI論文。她不畏困難，自籌經費購買設備，建設了細胞培養間、組織學實驗室、藥代動力學實驗室，嘗試著與醫院聯合開展臨床相關研究，申請各種國家、省市級基金項目……她常常工作到深夜、甚至徹夜不眠……她這一干就是十幾年，風雨不誤……

魏敏杰教授將從海外歸來后，引進的知識和技術要點親身傳授給團隊成員，幫助團隊成員進步

　　作為海外引進人才，在美國埃默里大學就職的肖慶桓教授和在美國梅奧醫學中心的沙磊教授在魏教授那兢兢業業，無私忘我的精神的感召下，放棄了美國舒適的生活和知名院校提供的高薪和高職，進入魏敏杰團隊，兢兢業業地為藥理學科和團隊的發展做出貢獻。房月教授作為日本神戶大學的客座研究員，毅然回到團隊中。有感于她的學術精神和她研究的出色，日方教授決定用自己出資與她開展合作研究，而這樣的研究出資已經持續了5年，為團隊在以裂殖酵母模式探索疾病發生發展提供了先進的研究模式。

　　而其他成員在魏敏杰教授的精神影響下也紛紛從美國、比利時、日本等國家歸來，帶回了最新的研究方法、技術與理念，跟隨著魏教授的腳步一步步堅定的前行……何苗副教授在美國芝加哥大學做了2年的博士后，本可以在那里再繼續她的研究，但是她選擇了回來，原因是“我們的團隊已經很出色，在國內和國外又有什么區別？”這樣的信念、這樣的熱愛、這樣的決心、這樣的肯定，這就是團隊成員對團隊的信心和信賴，也是團隊穩步向前的動力……

　　二、“以人為本，教改創新，科研反哺”的先進教育教學模式

　　——教學與科研并重，素質與知識并重，培養復合型創新人才

　　在魏教授的帶動下，團隊成員并沒有因為科學研究而忽視教學的重要，反而不斷的更新教學理念，跟隨著魏教授進行一次又一次的教學改革……興趣驅動、項目驅動、任務驅動……不斷改進教學模式，開展PBL、LBL+PBL、翻轉課堂、網絡精品資源共享課、慕課、微課及網絡交互式學習模式，這種以人為本的教學理念和新型的教學模式，使學生的學習主動性高漲，以魏敏杰教授為帶頭人主持教學課題13項，完成教學論文10余篇，教學成果獲獎10余項。

　　“科研反哺”是團隊一直以來培養復合型創新人才的方法。魏敏杰教授常常說，“會做科研，但不應用于教學中，是本本先生。只有能夠把科研引進課堂，培養學生的創新能力，才是一個好先生”。在課堂上，魏敏杰教授及其團隊成員常常把科研用到的生動形象的疾病動物模型、理論知識的外延與進展、可能相關的臨床病例、科研的設計，甚至將自己的心血——國家自然基金的申請實例來給學生示范。并且根據教學與科研經驗，將其匯入主編或參編的相關教材中，主編或參編國家規劃教材及專著編寫86部（主編人衛社教材2部），覆蓋醫學藥學專業本科五年制、長學制、PBL教學改革創新教材、英文版、電子書包及數字化教材等多個層次、多種形式的教材與著作，并撰寫了用于教學的案例15個，真正實現了“教與學”的融會貫通。

　　為了進一步提升學生的創新能力，鼓勵學生參與本科生創新實驗和科研活動，團隊成員指導本科生及七年制學生科研立項、創新創業項目數量達36項，并獲得國家級、省級及校級獎勵20余項。并由魏教授牽頭建立了如遼寧省“大學生創新創業實踐教育基地”，遼寧省研究生藥學醫藥協同與創新實訓規范化培訓基地、遼寧省臨床藥學虛擬仿真實驗教學中心等一系列教學示范中心、創新創業實踐基地……

魏敏杰教授指導本科生參與全國大學生基礎醫學創新論壇暨實驗設計大賽，獲得一等獎

　　三、“教學科研國際化、放眼全球”的團隊發展之路

　　“我相信，能培養出敏杰這么優秀的學校一定是中國最好的大學！”這是魏敏杰在美國芝加哥大學學習期間的指導教師Olopade教授引薦中國醫科大學與美國芝加哥大學校際合作時說的話。正是由于她出色的表現、展示的才華和人格魅力，促成了當時看似不可能的兩校間的合作，而在時隔8年后，當教授來到中國進行交流時，再次驚訝于當時那個能干的中國姑娘的能力！也正是這樣，兩校在時隔8年后又再次簽訂了校級合作項目……而團隊成員們也促進曾經在海外結識的頂尖學者與團隊的合作……團隊先后聘任芝加哥大學精準醫學中心Nakamura教授、美國芝加哥大學的陳建軍教授、美國芝加哥大學腫瘤研究中心的Olopade教授、新加坡國立大學陳宇綜教授等頂尖學者為藥理專業的客座教授／研究生導師，成立了中國醫科大學精準醫學與創新藥物國際研究中心。同時，團隊作為與英國女王大學合作辦學的教學主體，團隊中王慧和杜強博士作為英國女王大學畢業生歸國加入團隊，實現了人才培養與流動的正反饋。

　　四、“團結協作、持續發展、創造學習共同體”的團隊建設理念

　　“收起五指，握成拳頭，才能一擊中的；團隊協作精神永遠是團隊生存的根本。”魏敏杰教授無時無刻不以她那淵博的專業知識、精湛的專業技能、創新的學術思想、超強的團隊組織協調與合作能力，像顆磁石般吸引著團隊的成員，發揮著凝聚的作用。作為團隊負責人，魏敏杰教授為了青年團隊成員的成長，手把手幫助他們報課題、寫文章，團隊中每一位成員的標書/文章至少在她的手里都要親手改動幾十稿……在她精益求精、無私支持下，近3年團隊申請國家課題的中標率近100%，改變了只能從國外帶文章回國的尷尬境地，青年師資的職稱晉升之路不再艱難……團隊其他核心骨干成員也發揮專業知識和能力，課題設計、課題進展、基金申請、論文撰寫、學生帶教……他們也竭盡全力幫助團隊中的青年成員成長。合理的年齡結構，健全的專業結構，明確的團隊發展目標，清晰的發展規劃，無私的老中青傳幫帶機制，通暢的發展平臺，使團隊青春永駐、動力十足、厚積薄發。